„Den Einstieg in eine Fortbildung in einer für mich fremden Sprache (Niederländisch) zu erleben, versetzt mich sofort in eine ähnliche Lage der Kinder, die ohne Deutschkenntnisse zu uns in die Kita kommen. Nichts zu verstehen verunsichert erstmal! … Nach einem aufschlussreichen Einblick in den Satzbau der deutschen Sprache durch Frau Kühn, beobachte ich den Sprachstand der Kinder (vor allem derer mit Zweitsprache Deutsch) nun aus einer anderen Perspektive: welche Fähigkeiten sind schon vorhanden? … Konkrete „was wir uns vornehmen“-Punkte zu erarbeiten, lässt uns nach der Fortbildung direkt in die Umsetzung starten.“
Simone Schulze-Kirketerp, Sprachfachkraft